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Call for Papers: Der Kanon als didaktisches Konzept

By S&T Eds, 17 February 2008 | Email Email | Print Print

News and Asides

UPDATE 25 March 2008: Conference Cancelled! The organizer writes: “auf Grund verschiedener Absagen muss ich die Kanon-Tagung, die wir dieses Jahr in Osnabrück geplant hatten, absagen. Viele werden sich ohnehin bei der Psalmen-Tagung in Leuven treffen. Die Kanon-Gruppe selber trifft sich voraussichtlich - wie die letzten Jahre auch - ab 2009 wieder im Rahmen des EABS.”

Call for Papers: Der Kanon als didaktisches Konzept: Ein internationales Fachgespräch (The Canon as a Didactic Concept: An International Professional Dialog)

Zeit: Mittwoch, der 23. Juli, 14 Uhr, bis Freitag, der 25. Juli 2008, 13 Uhr
Ort: Universität Osnabrück / Mediothek des Instituts für Katholische Theo-logie, Schlossstr. 4, D-49069 Osnabrück (Lageplan)

Das Lernen ist als Thema der Bibel in den letzten Jahren neu entdeckt worden. Es geht dabei weniger um eine Vermittlung der Bibel als Gegenstand, sondern um eine der Bibel selbst inhärente Didaktik. Die bisherige Diskussion hat sich Themen wie dem Deuteronomium, der deuteronomistischen Literatur, der sogenannten deuteronomisti-schen Schule, der Weisheit und der Frage nach Weisheitsschulen, einzelnen Wörtern und Wortfeldern sowie Einzelthemen wie der Bildlosigkeit Gottes, der Schriftlichkeit und Geschichtsdarstellungen gewidmet.

Was wollen wir erreichen?
Eine Untersuchung des Kanon als Lernprogramm insgesamt steht noch aus. Mögliche Leitfragen sind beispielsweise:

  • War die deuteronomisch/deuteronomistische Schule kanonbildend?
  • Was hat die Untergliederung in drei Kanonteile unter lerntheoretischen Gesichts-punkten zu bedeuten?
  • Beinhalten Bezüge der Kanonteile untereinander eventuell „Lernanweisungen“? Sind Bezug der übrigen Kanonteile auf die Tora (Jos 1 / Jes 1 / Mal 3 / Ps 1 / Mt 5 etc.) Anweisungen zu ihrer exemplarischen Kontextualisierung bzw. Anverwand-lung der Tora? Inwiefern schaffen unterschiedliche Bezugsmöglichkeiten Spiel-räume der Adaption in unterschiedlichen Rezeptionskontexten?

Weil wir traditionsgeschichtliche, synchrone und rezeptionsorientierte Ansätze mitein-ander ins Gespräch bringen wollen, sind auch andere Beiträge aus dem Feld von Bibel und ihrer Didaktik willkommen.

Download the flyer for full details: EntwurfEinladung.pdf (73 KB).

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